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The content of this paper is related to the work done in the Digital Competencies Virtual Panel.

A elaboração da BNCC pode representar um passo importante na organização de estruturas curriculares interdisciplinares que reconheçam o estágio de desenvolvimento do conhecimento dos alunos e o contexto social como base para construir novos conhecimentos. No entanto, cumprir essa tarefa é um esforço acadêmico, organizacional e político complexo que a maioria dos países leva anos para concluir, e que depende da constituição de equipes de especialistas, trabalhando, por vários anos, em fases de trabalho cuidadosamente planejadas.