Technical Seminar on School Funding in Brazil
Technical Seminar on School Funding in Brazil
Date:
Friday, December 1, 2017 - 11:45pm
The Interamerican Development Bank and Brazil’s Ministry of Education organized a technical seminar that gathered specialists to discuss the main challenges around public school finance. Two Lemann Center fellows participated in the seminar, Dr. Luana Marotta and Prof. Tassia Cruz. Luana presented evidences about expenditures on teachers in Brazil and questions related to teacher allocation in public schools. Tassia was a discussant on the panel “New Fundeb: Perspectives and Proposals” and debated about important issues that should be considered in the revision of Brazil’s main school funding formula. Luana and Tassia completed their PhDs at the Stanford Graduate School of Education and today work at the Interamerican Development Bank and at the Fundação Getulio Vargas, respectively. The seminar was an important initiative for policy makers to discuss solutions for school funding problems in times of financial crisis.
Seminário Técnico Sobre Financiamento Da Educação Básica No Brasil
O Banco Interamericano de Desenvolvimento e o Ministério da Educação organizaram um seminário técnico que reuniu especialistas para discutir os principais desafios do financiamento da educação pública no Brasil. Duas fellows do Lemann Center participaram do seminário, Dra. Luana Marotta and Profa. Tássia Cruz. Luana apresentou evidências sobre os gastos com professores no Brasil e questões relacionadas à alocação de docentes nas escolas públicas. Tássia foi debatedora do painel “Novo Fundeb: Perspectivas e Propostas” e discutiu pontos importantes que devem ser considerados na reformulação do principal programa de financiamento da educação básica brasileira. Luana e Tássia fizeram PhD na Stanford Graduate School of Education e hoje trabalham no Banco Interamericano de Desenvolvimento e na Fundação Getulio Vargas, respectivamente. O seminário foi uma importante iniciativa para gestores debaterem soluções para o financiamento escolar em tempos de crise financeira.